以平板计算机协助教授初中学生DNA结构的经验分享
平板计算机自面世以来,多用作游戏和通讯的工具,由于它的便利和可移动性,加强了它对支持学与教的能力,而DNA的出现比平板计算机早几十年,但初中学生对它的认识不多,有老师便利用发展校本课程的空间,将DNA 的概念引进中学一年级的科学科课程之内.本论文的目的是希望将一个使用平板iPad计算机协助学习DNA结构的经验分享出来,当中透过老师设计一个教授DNA概念的校本课程,并通过使用平板计算机及其软件作为学习和评估工具;研究发现学生很接受使用平板计算机学习,iPad确能协助他们对微观世界的认识和对DNA概念的掌握.
中学生 平板计算机协助教学 脱氧核苷酸结构概念 学习效率
冯新伟 陈裕能
香港计算机教育学会 李求恩纪念中学
国内会议
北京
中文
127-130
2013-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）