平板计算机上同侪出题答题学习活动之使用成效与偏好之评估
科技应用于教学上是一种趋势,平板计算机进入课堂可使学生提升学习兴趣并降低教师教学负担.研究者以平板计算机为载具进行「两人共享一机」针对数学「一万以内的数加减」单元为主题的系统开发.此数学同侪出题系统命名为「你出我答」.以两位学生为一组同时进行操作,并且由系统自行分析学生出题及答题错误处.出题答题完毕后进行拟题活动,有疑义时请老师给予意见.实验参与者为中南部某国小三年级学生24人,该班学生教学后使用「你出我答」之系统探讨学习数学成效以及态度造成显著影响.
小学教育 数学教学 平板计算机 同侪出题答题学习活动 学生偏好 学习成效
梁婷婷 张立杰
嘉义大学数字学习设计与管理学系
国内会议
北京
中文
257-260
2013-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）