基于sakai平台的在线学习行为评价模型设计研究
随着网络化教育在世界范围内的全面推进,其教育质量的评价模式逐渐引起人们的关注.本文的研究基于sakai学习平台对学习者的学习行为数据进行挖掘与分析,利用数学领域的模糊理论对影响学习者学习的各项指标因素进行等级的划分,形成独特的指标体系,并结合层次分析算法定义各指标的权值,通过模糊矩阵与复合运算得到量化的网络学习综合评价,实验证明,采用该模型与算法能更好地呈现学习者的知识学习过程与掌握程度,并为教师进行过程性评价提供依据.
网络化教育 在线学习行为 评价模型 学习平台
Hu Yiling Gu Xiaoqing
国内会议
北京
中文
599-602
2013-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）