“跨越式发展试验”促进农村义务教育优质均衡发展--以宁夏海原7所学校为例
均衡发展是义务教育的新目标.如何以课堂为主阵地,通过改革传统的课堂教学模式、方法、策略,促进义务教育优质均衡发展,是“跨越式发展试验”要回答的问题.实施12年以来,项目在各地农村中小学的实践取得了大量成果.本文以参与项目试验2年的宁夏海原县7所学校所取得的成果为例,介绍“跨越式发展试验”在促进农村义务教育优质均衡发展方面所取得的成绩.
义务教育 均衡发展 跨越式发展试验战略 农村地区
王赫男 何克抗 曹培杰
北京师范大学 现代教育技术研究所 中国教育科学研究院
国内会议
北京
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646-649
2013-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）