台湾中小学教师对学生网络霸凌行为之因应策略研究
本研究旨在了解台湾中小学教师对于网络霸凌行为的经验类型、处理方式和教学策略.研究者以内容分析法,分析与统整240位参加网络研习课程的中小学教师所发表的文章.研究结果发现,中小学教师经验网络霸凌的类型多以言语攻击为主;面对网络霸凌,教师处理的方式多为储存网络不当言论、实时响应、从情理法说明、家长配合、媒体识读和制定规范;教学策略多提出需教导学生认识网络霸凌、正确的网络使用、应对方式、案例教学、引发同理心和品德教育等方法.最后,研究者根据内容分析结果提出具体建议,以作为学校、教师及家长日后研究与参考.
中小学教师 学生管理 网络霸凌行为 内容分析法
徐敏容 陈茵岚 张志铭 周倩
交通大学 教育研究所
国内会议
北京
中文
668-671
2013-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）