扩增实境融入学科学习之数字互动应用
本研究结合扩增实境(Augmented Reality,AR)技术与互动多媒体,建构蝴蝶演化历程的学习平台,称之为ARButterfly.此学习平台的设计主要目的在于藉由AR技术,融入自然科学的教育学习中,以创新的互动模式,营造丰富多元的多媒体学习体验.在此平台中,学习者透过AR marker的操作与多媒体对象的呈现,了解蝴蝶演化的历程.此外,学习者更可以透过虚拟的情境,进一步观察蝴蝶与生态中花卉、植物等的互动过程.由实验结果发现,此平台可以提升学童们对生态教育学习的兴趣,更增进学习的效益.
小学教育 自然科学学科 蝴蝶演化历程平台 扩增实境技术 学习兴趣
张荣吉 钟良怡 朱芳仪
亚洲大学 数字媒体设计学系 致理技术学院 应用英语系
国内会议
北京
中文
861-865
2013-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）