高效、公平、生动,平板电脑助推教学改革--以一堂小学二年级英语课程教学设计为例
尝试将平板电脑应用到小学英语课堂教学中.在课程管理系统的支撑下,通过教室内的无线局域网,所有学生与学习内容、学生之间和师生之间可以实现即时交互;教师可以实时检查所有学生的学习进度,并即时对每个学生的学习情况进行针对性的反馈;学生则可以在教师引导下,逐步完成课堂任务.在这种教学设计中,平板电脑的拍照和无线联网等功能达到了充分发挥,起到了电子学伴的作用,为打造高效、公平、生动的课堂教学提供了强有力的技术保障.小范围的试验测试表明,这种教学设计极大激发了小学生的学习兴趣和课堂参与性,有望被推广到更大范围的班级教学中.本文的研究将对平板电脑的课堂应用具有一定的参考和借鉴作用.
小学教育 平板电脑 教学改革 课程管理
贾积有 杨柏洁 赵振宇 张海燕
北京大学教育学院 北京师范大学大兴附属小学
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2013-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）