从单一评价到多元评价:网络课程质量评价EPUI模型构建

摘要：

网络课程质量评价对于促进促进网络课程开发质量具有重要意义.本文在文献研究的基础上,认为网络课程质量评价滞后于网络课程设计,网络课程质量评价急需加强.在分析网络课程质量评价的研究进展和问题后,提出了网络课程质量评价的EPUI模型.该模型提出专家、同行、用户和业界应该参与指标体系及其权重设计,并参与到网络课程质量评价的全过程中来.

关键词： 网络课程 质量评价 EPUI模型 权重设计

作者: 胡永斌 徐铮 孙晓丽 黄荣怀

作者单位: 北京师范大学教育学部 北京交通大学远程与继续教育学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十七届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013)

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1049-1052

在线出版日期: 2013-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）