“数字科学家”课程《Face to Face》的教学设计、实施与反思
数字科学家课程,是北京师范大学项华教授及其团队提出的一门计算机或者网络环境下旨在培养学生科学素养和信息素养的选修课程.该课程以学生发展为本,关注激发学生的科学探究兴趣、数据探究意识、科学分析思想和方法.笔者以八年级学生为教学对象,设计Face toFace(人面探秘)作为数字科学家选修课程的第一课内容,探讨一种基于WebQuest的教学模式,课程涉及软件工具学习、网络搜索、合作探究等方面,重在帮助学生提高数据探究兴趣,了解科学研究方法,体会合作学习的重要性.
初中教育 数字科学家课程 网络环境 教学设计 《Face to Face》
毛澄洁 梁婷
北京景山学校 北京师范大学
国内会议
北京
中文
1317-1321
2013-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）