基于视频案例的混合式研修促进教师专业发展
本文主要介绍了北京市西城区利用基于视频案例的混合式研修促进教师专业发展的实践研究.课题组基于西城教育研修网开发了视频案例平台,支持教师视频案例的制作,研修和共享.普通教师可以制作自己的视频案例,这种做法促进了教师自我反思.课题研究团队摸索出一套从视频案例的选题、制作到利用视频案例组织研修活动的流程,据此开展有组织的视频案例研修,利用视频案例促进教师群体学习和行为改进.视频案例也成为西城区区域的教师知识管理工具.
教师专业发展 混合式研修模式 视频案例网络平台 能力培养
陈颖 关晓明
北京市西城区教育研修学院
国内会议
北京
中文
1329-1332
2013-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）