高职护理专业“循环教学、学做合一”人才培养模式的研究

摘要：

“循环教学,学做合一”人才培养模式是在学院与医院专业共建的基础上,通过教学环境循环、教学师资循环、技能训练循环,让学生在学中做,做中学,学做合一,达到突出岗位职业能力、职业素质培养的目的,可让学生零距离上岗就业.

关键词： 高等职业院校 护理专业 教学模式 人才培养

作者: 杨珍杰

作者单位: 湖北职业技术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 湖北省高教学会产学研合作教育专委会第二届年会

会议地点: 湖北十堰

会议语种:中文

页码: 59-62

在线出版日期: 2010-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）