我国产学研合作教育的发展探究
我国的产学研合作教育大致可以分为四个时期,即:引入期、探索期、稳步探索期、创新发展期.探索高等学校与行业、企业密切合作共建的模式，推进高等学校与科研院所、社会团体的资源共享，形成协调合作的有效机制，提高服务经济建设和社会发展的能力。作为国家教育发展战略，把开展产学研合作写进纲要，并且内容如此具体和系统，这在我国高等教育发展史上是空前的，为创新和拓展我国的产学研合作教育，提供了极大的空间，为我国创新发展期的产学研合作教育注入了新的活力，产学研合作教育的创新发展期的前景将更加美好。
高等院校 产学研合作 教育模式 质量控制
徐金燕 夏立芹
长江大学大学发展研究院
国内会议
湖北十堰
中文
181-189
2010-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）