大学教师的PCK从哪里来?--学生学习的视角

摘要：

PCK即学科教学知识,公认为是教师与学科专家的根本区别.学生学习视角的教师PCK主要有三方面的涵义,即学生在场,形成教师独特的PCK;与学生互动,活化教师的PCK;学生学习的知识是教师PCK的核心.现有大学教师的PCK状况更多表现在教学过程中学生学习的缺失.关注学生学习的教师PCK获得方式包括:观察大学生的学习特点、呼应大学生的学习反馈、反思教学行为对学生学习的意义.

关键词： 大学教师 学科教学知识 教学水平

作者: 关少化

作者单位: 北京工业大学高等教育研究所

会议类型: 国内会议

会议名称: 2014年两岸四地大学教学文化与教师发展学术研讨会

会议地点: 厦门

会议语种:中文

页码: 490-494

在线出版日期: 2014-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）