大学教师专业发展的文化制约及其破解
大学教师专业发展是当前高等教育研究领域中的一个热点问题,大学教师文化对大学教师专业发展起着导向、规范、凝聚、激励和创新的作用,是大学教师专业发展的生态环境.不良的教师文化在很大程度上制约着大学教师的专业发展,针对大学教师专业发展中出现的突出问题,从文化本源扫除制约大学教师专业发展的障碍,革新不适合当代大学教师专业发展的传统文化,将会极大地促进大学教师专业的良性发展.当前主要是要建立以专业为导向的职业文化、促进大学教师的文化自觉、提倡和构建教学学术文化、推动教师间的自然合作.
高等院校 教师专业发展 文化制约 教育质量
林浩亮 王雅琦
韩山师范学院 广东潮州521041 台中教育大学高等教育经营管理研究所 台湾省台中40342
国内会议
厦门
中文
74-82
2014-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）