高校青年教师发展:意涵、境遇与治理
高校青年教师发展不仅仅是专业发展,还包含积极的效能感和持续幸福感的获得、专业信念与职业精神的升华,同时还意味着一系列社会性条件的具备.而现实中的高校青年教师发展正陷入困境,如角色转换困难、人际适应障碍、社会性条件匮乏以及信念和精神矮化等.要推进高校青年教师发展,需要加强综合治理,主要是基于青年教师发展的需要,建立有效的政策与制度保障体系,完善高校的教师发展支持与服务组织及其运行机制,加强专业共同体建设和优化高校校园文化.
高等院校 青年教师 专业发展 教育质量
张继明
济南大学高等教育研究院
国内会议
厦门
中文
182-188
2014-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）