重教轻学:中国大学教学发展中心定位与功能检视与批判
教学发展中心对于提升高等教育教学质量和促进大学教师教学水平有着重要价值与作用,西方发达国家教学发展中心建立时间较早且积累了丰富经验,我国则属于起步阶段.由于对教学发展中心的定位与功能存在不同看法及其误解,导致我国大学教学发展中心目前主要为教师及其教学服务,缺乏为学生与学习服务.学生及其学习是高等教育教学质量的重要组成部分,而且,西方高等教育研究的重心已经由教师转向学生.本研究的结论与建议是:教学发展中心不仅要为教师及其教学服务,而且要为学生及其学习服务;同时应加强教学与学习研究.
高等院校 教师管理 教学发展中心 功能分析
何晓雷
兰州商学院, 甘肃兰州 730101
国内会议
厦门
中文
210-218
2014-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）