浅析柏拉图与亚里士多德教育思想异同及其启示
柏拉图和亚里士多德作为古希腊著名的教育思想家与教育家,其教育思想与教育实践开创了古典教育模式.公民教育是古典教育的主要形态,哲学教育则是公民教育的最高形态.《理想国》与《政治学》作为柏拉图与亚里士多德的代表著作,二者思想涉及了不同学科内容,因此研究侧重点也不同.教育思想在柏拉图与亚氏的代表著作中用了较大篇幅去论述,有着重要意义.两者虽为师生关系,但是因为所处社会环境的不同又呈现出分歧.分析柏拉图与亚氏的教育思想的异同,对于当今的教育发展有着一定的意义.
教育思想 柏拉图 亚里士多德 古希腊
贾秀飞 叶鸿蔚
河海大学 公共管理学院,南京 211100
国内会议
南京
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57-61
2014-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）