高素质应用型本科人才培养视阈的通识教育探索

摘要：

高素质应用型人才的培养问题,引起人们关注.通识教育强调“健全人格”或“全人”, 其良好的知识结构和方法论思维,有助于应用型本科人才综合素养、优秀人格和创造能力的养成.因此,针对培养应用人才的时代要求,以肇庆学院的实践探索为素材,阐述通识教育的价值效应和核心作用,规划设置人才培养方案的通识教育课程体系,并对高校培养高素质应用型人才的通识教育作出思考.

关键词： 高等院校 通识教育 课程体系 应用型人才

作者: 陈锡坚

作者单位: 肇庆学院 高等教育研究所,广东 肇庆 526061

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十五届全国大学教育思想研讨会

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 201-205

在线出版日期: 2014-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）