知识经济背景下中国图书馆学教育的思考

摘要：

文章介绍了传统图书馆学教育的困境，主要表现在专业设置和课程设置不合理，图书馆学教育格局不合理，师资队伍知识陈旧，不适应图书馆学教育新发展的需要，人才培养与市场需求不相适应等方面。目前，图书馆信息机构对人员的要求正处于转型中，对于图书馆学教育改革，作者建议探索图书馆学课程体系和相关知识结构，优化师资队伍，加强教学设施建设，重视图书馆学专业的职业培训。

关键词： 高等院校 图书馆学教育 人才培养 知识经济

作者: 吴彦平

作者单位: 仰恩大学图书馆 泉州 362014

会议类型: 国内会议

会议名称: 福建省图书馆学会2011年学术年会

会议地点: 福建三明

会议语种:中文

页码: 1-3

在线出版日期: 2011-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）