构建运行课堂之外的第二课堂
在过去的10年里,北京孟晋华执教高中取得了小组面向发展。一方面,建立了数字,个性化的学校没有边界的;另一方面,建立了教育网络,提高教师质量的新的教学价值和接收的指令下素质教育学生的价值.
中等教育 网络教学 第二课堂 价值分析
胡砚
北京市陈经纶中学
国内会议
成都
中文
69-71
2012-09-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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