浅析运动体育学校的教学与管理-贵州省两所运动体校为例
为了从根本上改变体校的现状、体校师资队伍的整体教学和管理水平、体校学生的学习效果,本文从以上三个方面进行调查分析并提出对策方法,为体育学校的可持续发展提高理论依据。针对体校的现状和特征,研究相应的对策提高体校师资队伍的教学水平和责任意识.加强对体校学生学习和生活的管理。为了体育学校的可持续发展和体育学校学生的未来发展，笔者建议,体校的管理者要充分发挥管理者的角色,要聘用懂得体育专业并熟悉训练工作、具备管理能力的人主持教学与管理工作,在管理过程中,要着眼于目标管理,并以此作为学校管理工作的出发的和归宿,对学校的教学和管理工作提出具体目标,制定计划,学校各部门要相互协调、相互合作,成功的实现体校教学和管理工作的科学化,合理化.
体育学校 教学对策 组织管理 可持续发展
赵艳平 冀丽丽
北京体育大学研究生院,北京 100084
国内会议
北京
中文
373-374
2011-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）