基于学生自主发展的“翻转课堂”探索与实践
”翻转课堂”,是指把”老师白天在教室上课,学生晚上回家做作业”的教学结构翻转过来,构建”学生白天在教室完成知识吸收与掌握的知识内化过程,晚上回家学习新知识”的教学结构,形成让学生在课堂上完成知识吸收与掌握的内化过程、在课堂外完成知识学习的新型课堂教学模式.本文研究了山东乐昌一中吸收课堂教学改革的已有成果,充分整合软硬件资源,架构数字化教学平台,开发、使用微课等教学资源,将信息技术与课堂教学深度融合,积极探索了适用于全部学科的”二段四步十环节”翻转课堂教学模式.
基础教育 翻转课堂 教学模式 信息技术
张福涛
山东省昌乐一中
国内会议
苏州
中文
27-29
2014-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）