北京市幼儿园园长专业能力调查与分析
试图了解北京市区县幼儿园园长职称结构、学历结构、专业对口情况及是否取得资格及在编情况，分析幼儿园师资队伍建设过程中存在的主要问题，为提高北京市学前教育师资队伍的素质和办学质量提供科学依据。通过调查得出幼儿园园长应具备对园所的规划能力，课程领导能力，沟通与协同能力，出色的管理能力，园所文化建设能力，具备教师队伍培训、培养能力，不断学习与内省的能力及不断创新能力。
幼儿园园长 专业能力 评价指标 师资队伍 办学质量
苏婧 吕国瑶
国内会议
北京
中文
462-471
2014-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）