基于文化传播的”中华乐教”创新课程构建初探
本文通过对我国海外孔子学院及对外汉语专业艺术领域实际教学的现状分析,试图在学习借鉴综合艺术课程、跨文化传播理念的基础上,构建适用于我国高校”对外汉语专业”的”中华乐教”课程以集中体现中国文化特色的”文化专题”为主线,建立体现中国文化结构的模块单元,基于专题将中国传统艺术内容结合现当代艺术元素进行有效整合提出该创新课程的基本理念及教学原则,使学生多角度认识中国文化的深层含义,为该群体学生在进入汉语文化教学的实践领域开拓新视野、提供新思路.
高等院校 中华乐教创新课程 教学原则 文化传播
刘昊
上海外国语大学艺术教育中心
国内会议
北京
中文
226-234
2013-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）