从教育和游戏的关系探析博物馆教育游戏的意蕴

摘要：

教育是博物馆的核心功能.多媒体展示内容设置的教育游戏是知识信息传播的深度介入.博物馆的教育游戏是在展示互动参与中完成的,是观众置身式的实践体验活动,以实现博物馆教育功能的最大化.博物馆对教育游戏的发展与改善必须蕴涵着扬弃的因素,以最有利于表现内容为原则,让有内涵的游戏成为博物馆真正的教育形式.

关键词： 博物馆 教育游戏 价值分析 多媒体技术

作者: 杨秋

作者单位: 北京自然博物馆,北京 100050

会议类型: 国内会议

会议名称: 公民科学素质建设论坛暨第十八届全国科普理论研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 195-200

在线出版日期: 2011-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）