以职业规划为突破口构建提高中学生科学素质的新模式--由“大手拉小手”等科技活动所想
职业规划对实现个人人生价值具有极其重要的意义.然而中国的学校、家长和孩子在应试影响下,”大手拉小手”等科技活动到中学常常容易流于形式,容易局限于与高考加分相关的科技竞赛.本文试图以自然科学职业规划为突破口,借助”大手拉小手”等科技活动的平台,在活动中先对学生进行科学技术的基本知识测评,再根据兴趣爱好分学科分小组,在跟专家一起实验探索中,对该学生的科学方法、科学精神和团体合作能力等方面进行评估,然后提出从事自然科学职业规划的指导意见,再结合自身实际,重新选择相应的专家,得到专家进一步指导.从而努力构建一个家长全力支持、学生目标明确、全面提高全体中学生科学素质的新模式.
中学生 职业规划 科学素质 培养模式
郑一宇
广州市科学技术协会,广东 广州 510091
国内会议
北京
中文
423-428
2011-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）