小学生听处理障碍筛查问卷的编制

摘要：

依据听处理障碍理论自编儿童听处理障碍筛查问卷,通过对501名小学3-5年级的学龄儿童测试,对筛查结果进行了多维度分析.该筛查问卷提取出5个公因子,模型拟合较好,得分呈正态分布.性别和年级是影响筛查结果的因素,筛查结果和学业成绩间也存在联系,并且筛查出来的听处理障碍高危人群和国外报道的儿童听处理障碍发生率基本相符.

关键词： 学龄儿童患者 听处理障碍 筛查问卷 编制原则

作者: 刘巧云 赵航 卢海丹 周文苑

作者单位: 上海市华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会第十届学术交流会

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 142-150

在线出版日期: 2014-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）