《教育督导条例》、《教育督导暂行规定》、《北京市教育督导规定》文本比较分析
《教育督导条例》已于2012年8月29日国务院第215次常务会议通过并公布,自2012年10月1日起实施.对比《教育督导条例》、《教育督导暂行规定》(1991年)、《北京市教育督导规定》(1999年)的政策文本,分析新旧教育督导政策文本的异同,了解《教育督导条例》对北京教育督导工作的新规定、新要求,旨在为提炼《北京市教育督导条例》的立法必要性和可行性提供依据.以《教育督导条例》的政策文本内容框架为依据,本文试从立法目的、督导范围、督导内容、督导原则、经费保障、督导机构、督学工作、督导实施、督导机构与被督导机构的权利、法律责任等十个方面对三个教育督导政策文本进行分析.
教育督导法 政策文本 法律依据 立法完善
王海芳
北京教科院北京市教育督导与教育质量评价研究中心
国内会议
北京
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123-136
2014-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）