录像课分析在教学质量监测中的应用研究
当前在中国教学质量监测与评价中,学业水平测试和问卷调查仍是主要方法.在国际教学质量评价中,TIMSS和LPS已经尝试进行录像课分析.录像课分析聚焦课堂教学,能更准确地发现影响教学质量的相关因素,直接促进教学的改进.2012年北京市义务教育教学质量监控与评价项目组首次将录像课分析应用于教学质量的监测与评价中,报告呈现了录像课评价标准和工具的研制、信息技术平台开发、录像课分析的实施、评价的结果及教学建议等内容,并分析了录像课分析存在的问题以及进一步改善的策略.
义务教育 教学质量监测 录像课分析 评价标准
何光峰
教育督导与评价研究中心
国内会议
北京
中文
291-311
2014-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）