运动学习法治疗脑性瘫痪作用机制的探讨
本文就目前国内外康复对脑瘫儿童应用运动学习理论的这一作用机制进行探讨，结果表明，脑瘫患儿的康复训练，可以以建立型式化运动为目标，运用运动学习的方法，从而实现更为完善的意向性运动。但是，以上内容还需更多的循证医学证据来证实，存在诸多的疑问和局限，谨以此为一种假设，为大家提供另外一种思路，希望能够对运动学习在小儿脑瘫康复治疗中应用有所启示。
儿童脑性瘫痪 运动学习法 康复训练 临床疗效
刘阳 包艳萍 侯晓飞 赵彦博 栾天明 姜志梅
佳木斯大学康复医学院
国内会议
兰州
中文
617-620
2013-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）