青年后备干部“主体发展性”培养机制的研究与实践
青年后备干部是干部队伍建设的后备资源,要真正确立、落实符合新形势新任务要求的科学人才观和党的干部路线,要求既要尊重青年管理人才成长的一般规律,又要把握优秀青年干部脱颖而出的特殊规律,在培养好青年后备干部整体队伍的同时,要兼顾其个人的发展,及时使用优秀青年干部.基于这样的认识,进行了高校青年后备干部”主体发展性”培养机制的理论思考和实践探索.这里所阐述的”主体发展性”中的主体,既包括整个高校青年后备干部队伍,即”群体主体”,又包括高校青年后备干部个人,即”个体主体”,是辩证唯物主义的主体概念,尤其强调”群体主体”和”个体主体”的和谐发展.
高等院校 青年后备干部 主体发展性培养机制 人才培养
华东理工大学
国内会议
北京
中文
334-338
2009-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）