基于中医经典人才培养模式下的《中医儿科学》的教学内容改革的设想与思路
目的:探讨中医专业传承经典班《中医儿科学》教学内容改革.方法:分析历版《中医儿科学》本科统编教材存在的问题,并引以为鉴,编写了普通高等教育“十二五”国家级规划教材,无论在框架结构、编写体例、编写内容、编写思路,还是理论与临床实际结合方面,均作了较大的原则性的修改,最大限度地解决理论与实践相脱节的一系列问题.结果:同一专业不同方向共用一本《中医儿科学》教材的情形使教学内容与培养目标的矛盾愈加突出,基于经典人才培养模式,探索其教学内容改革.结论:教学中加强与经典理论、辨证论治、治则治法学、临证遭药组方等有关专题讲座与选修课程的必要性与构想、思路.
高等教育 中医儿科学课程 教学改革 人才培养
侯树平
黑龙江中医药大学临床医学院中医儿科学教研室,黑龙江哈尔滨,150040
国内会议
海口
中文
63-66
2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）