探索医学教学中激发学生兴趣、提高能力的教学模式并对其效果分析
目的：探索能激发学生学习兴趣、提高实际能力的医学教学模式并对其效果分析. 方法：通过问卷调查分析新的教学模式在医学教学中的效果并与传统教学模式对比. 结果：①对新的教学模式有56.25％的学生表示非常感兴趣,43.75％的学生表示感兴趣.②对新教学模式,绝大多数学生表示在对终身自学获取知识的能力、对学习兴趣的培养、分析问题能力的提高、人际交流沟通能力、加强师生互动及密切师生关系、发展创新能力和科研能力、实战能力的提高的方面有非常大的帮助或有帮助.③传统教学模式与新教学模式相比,学生更喜欢新的教学模式,两组比较有统计学差异,P＜0.01.④两种教学模式对疾病相关知识点的获得无差异. 结论：①新的教学模式更能激发学生学习兴趣,提高实际能力,是学生非常喜欢的一种教学模式.②与传统教学模式一样能获得疾病相关的知识点.③是一种在医学教学中值得推广和应用的新型教学模式.
高等教育 临床医学专业 教学模式 学习兴趣
张亚莉 李雁 吴春丽 周睿 张林林 贺大林 杨岚 施秉银
西安交通大学医学院第一附属医院 陕西西安 710061
国内会议
长沙
中文
75-78
2014-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）