会议专题

病例分析在实验诊断学教学中的应用体会

实验诊断学是临床医学生一个十分重要的教学内容,如何改革教学思想、内容和方法加强学生的临床思维能力训练提高他们分析和解决实际问题的能力,这是多年来医学教改所关注的课题.本教研室通过两年进行临床病例讨论结合理论教学的方式的教学改革,有很大的收获和体会。提出病例分析在教与学中互相促进.结合病例讨论的教学方式是临床思维能力培养的关键。总之,在实验诊断学教学中引入病例分析是培养学生独立思考能力、临床思维能力的重要途径是实验诊断学教学改革的关键。通过病例分析,学员知识掌握的更系统化,学生的兴趣更高,同时也提高了教师的综合素质,达到了教与学双赢的效果.

高等教育 实验诊断学 病例分析法 教学实践

樊爱琳 马越云 郝晓柯

西安第四军医大学西京医院检验科 西安 710032

国内会议

第十七届全国高等医学院校诊断学教学改革研讨会

长沙

中文

166-167

2014-08-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)