多元化SP/OSCE在临订实践技能培训考核中的应用与研究

摘要：

学校于2004年率先引进了临床技能教学和评估的先进理念和方法,10年来结合自身的实际情况,已建成15站式较规范OSCE考站及评估体系,培养了23名SP,33个病种.在前期研究基础上,设计出一套应用于临床医学生培训、考核的多元化SP/OSCE临床技能考核体系,按照教学计划设计了难度不同、结构不一、层次不同的多站技能考试,高起点、大力度地将SP/OSCE应用于本科生、研究生、进修生、全科医生等临床实践教学和出科考核中,现已投入使用,效果显著.

关键词： 高等学校 临床实践技能 培训考核体系 标准化病人

作者: 屈育莉 马肖容 刘原 徐孝军 马盼 王玲珠 刘瑛

作者单位: 西安交通大学第二附属医院,陕西西安 710004

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十七届全国高等医学院校诊断学教学改革研讨会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 186-187

在线出版日期: 2014-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）