大学新生心理适应状况调查研究
本研究通过问卷调查的形式,考察了大学新生的学习、生活、心理等方面的适应状况,结果发现:大学新生总体学校适应水平良好,在生活环境适应、情绪状态、交往活动、学习适应等方面均超过中等水平.但是由于学生存在个体差异,尤其是学习目标设定、人际关系调节需要特别关注.在心理健康教育工作中,要帮助大学生积极使用适应调适策略,有效利用学校资源,发展个人心理潜能;同时高校学生工作也要及时了解学生发展需求,在校园文化建设、心理健康教育、学生管理体制等方面,坚持以学生为本,采取相应措施,为促进学生健康成长搭建良好的平台.
大学新生 心理适应状况 调适策略 可行性分析
李旭珊 卢富荣
北京理工大学 100081
国内会议
北京
中文
148-152
2009-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）