提高课堂教学质量要处理好的几个关系--有感于杨叔子院士的《再论要真抓课堂教学质量》

摘要：

有感于杨叔子院士两次发表关于抓课堂教学质量的论文,分析了目前大学课堂教学质量下降的原因,提出了提高课堂教学质量教师应处理好的几个关系,即构建课程体系内容与落实课程教学目标的对应关系;运用现代教育手段与提升教学基本功的统一关系;建立学生学习主体性与定位教师主导性的模式关系;提高课堂教学能力与提升科研能力的促进关系.

关键词： 高等院校 课堂教学 质量控制 能力培养

作者: 于凤芹

作者单位: 江南大学物联网工程学院 江苏 无锡 214122

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国电子教育学会高教分会2014年年会

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 43-46

在线出版日期: 2014-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）