数控技术探究式教学方法的探索与体会

摘要：

建立“以学生为主体、以教师为主导”的基于探索和研究的教学模式,现已成为高等教学体系中非常重要的教学手段,在机械大类的数控技术课程实践探究式教学方法,引导学生自主探究和体验数控技术课程中部分核心知识的产生过程,激发和培养大学生的创新思维和创新能力,取得了良好的教学效果.

关键词： 高等院校 数字控制技术课程 探究式教学法 效果评估

作者: 李曦

作者单位: 华中科技大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第五届机械类课程报告论坛

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 228-233

在线出版日期: 2010-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）