基于凸轮系列实验的阶梯式学生工程实践能力培养模式研究

摘要：

本文以凸轮系列实验建设为例,探索阶梯式培养学生工程实践能力的模式.凸轮系列实验建设包括了自动机械的运动规律测绘、平面凸轮轮廓检测实验、凸轮廓线的计算机辅助设计及仿真实验、电火花数控线切割实验和凸轮动力学测试实验.系列实验的设计思想贯穿着一条以凸轮机构认知、设计反求、制造测试组成的主线,通过建设,引导学生以实验为主体进行学习,培养学生在探索机器性能中发现问题、解决问题的工程实践能力.

关键词： 高等院校 机械类课程 工程实践能力 阶梯式培养模式 凸轮系列实验

作者: 张永红 葛文杰 李树军

作者单位: 西北工业大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第五届机械类课程报告论坛

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 359-362

在线出版日期: 2010-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）