临床医生培养的方法和内容需不断创新和完善
医学科学具有极强的理论性与实践性.临床医生作为医学行为的执行者,其临床能力的高低直接影响着疾病诊治的效果,影响着医疗质量和医疗安全.对医生来说,接受医学教育是一个终生持续、互相衔接的过程.医学生从高等医学院校毕业后,只是获得了医学基础知识,远不能满足临床工作的需要,还必须经过长期的医疗实践,将所学的理论融会贯通,并在实践中发现新问题,获得新知识与新技能,才能成为适应医学科学技术发展的临床专业人才.因此,如何从实际出发,培养医学理论与临床实践能力协调发展的新一代临床医生队伍,成为目前医学教育和医院管理者重视与探索的问题.
临床医生 培养方法 内容完善 医疗质量
刘建 张福征 谢苗荣
首都医科大学附属北京友谊医院
国内会议
北京
中文
26-29
2009-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）