现代建筑历史的多种叙述:一次批判学习

摘要：

何时作为西方现代建筑产生的历史起点?现代建筑的历史是被如何叙述的?如何成为一个历史阶段?本文介绍在同济建筑系研究生西方建筑史课程中的一次教学尝试:对1930年代以来几部有影响的西方现代建筑历史论著进行比较阅读,以此思考上述的这些问题.在这个深化学习过程中,要求重点关注现代建筑历史是如何形成多种叙述的,历史学家是如何在建构历史叙述的过程中产生作用的.

关键词： 研究生教育 现代建筑历史 批判学习 教学实践

作者: 卢永毅

作者单位: 同济大学建筑与城市规划学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2013第五届世界建筑史教学与研究国际研讨会

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 2-9

在线出版日期: 2013-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）