拼插组合式模型在建筑史教学中的应用研究

摘要：

本文论述了在建筑史教学实践中导入拼插组合式模型的必要性、可行性以及如何应用拼插组合式模型深化实践性教学环节.认为在导入拼插组合式模型时如果能够结合建筑史课程的特点,同样可以在节省模型制作的时间和精力的同时加深学生对建筑的构造和结构形式的理解,从而有效地为学生正确理解与把握建筑的精髓提供帮助.

关键词： 高等教育 建筑史课程 教学实践 拼插组合式模型

作者: 周荃

作者单位: 大连理工大学建筑与艺术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2013第五届世界建筑史教学与研究国际研讨会

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 345-347

在线出版日期: 2013-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）