从意识到建筑--外国近现代建筑史教学中相关哲学内容的引入研究

摘要：

在外国近现代建筑史的教学中应注重史论与理论的平行教学,加强相关哲学内容的引入,使学生能够从根本上理解各个建筑流派的生成与理论基础,从而加强对学生理论意识的培养,使学生逐渐建立自己的建筑观.

关键词： 高等教育 外国近现代建筑史课程 教学模式 哲学思想

作者: 陈辉

作者单位: 内蒙古科技大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2013第五届世界建筑史教学与研究国际研讨会

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 350-352

在线出版日期: 2013-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）