大类培养模式下”自动控制原理”与”信号与系统”的内容整合
在大类培养模式下,培养目标和教学要求均发生变化,不同专业的专业基础课程必将面临整合等问题.”自动控制原理”课程和”信号与系统”课程分别是自动化和电子信息工程等专业的重要专业基础课程,在教学内容上存在交叉和重复.根据这两门课程的理论基础、核心内容、教学课程学时要求等特点,提出适合电气信息大类培养目标的整合方案.
高等院校 自动控制原理 信号与系统 课程设置 内容整合 大类培养模式
王金城 孟华 李建华 郭成安
大连理工大学电子与信息工程学院,辽宁省大连市 116023
国内会议
大连
中文
63-65
2009-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）