日本学生汉语动宾式离合词习得偏误及原因分析
离合词是现代汉语中一类特殊的语法现象,也是对外汉语教学和留学生习得的难题之一.本文尝试通过对初级和中高级日本留学生离合词习得的测试试卷,分析不同水平的日本学生汉语动宾式离合词的主要偏误类型和产生偏误的具体原因,并运用中介语理论和偏误分析方法,对产生偏误的原因进行归类.指出日本学生离合词偏误原因主要有语际间干扰、语内干扰、学习和交际策略的干扰和教学的不足。初级水平的学生受母语影响较大，中高级学生受规则过度泛化影响较大。
对外汉语教学 动宾式离合词 偏误分析 日本学生
朱旻
北京语言大学对外汉语研究中心
国内会议
珠海
中文
259-280
2008-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）