汉语国际教学中的文化因素的发现与确认--基于HSK考试数据的统计尝试
文化因素的发现与分析,专家分析和问卷访谈的方法因为其本身的特点,往往难以实施.本文尝试使用外国人参加汉语水平考试的真实答题数据,选用一定的分析指标,通过分析的方法发现文化因素.通过与专家分析方法所发现的文化因素相比较,发现统计分析的方法可以和专家分析的方法相互补充和印证.统计分析方法的数据容易获得,处理容易实现计算机化,所以更加容易进行实际应用.文化因素的最终确认，还是需要回到目标外国语言文化背景中。
汉语国际教学 文化因素 汉语水平考试数据 评价指标
田清源
北京语言大学汉语水平考试中心
国内会议
珠海
中文
439-452
2008-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）