基于建构主义的WebQuest教学系统模型及应用

摘要：

目前的WebQuest解决方案大多由教师布置任务,学生完成任务,不是完全由学生主导的自主学习.本文从建构主义的基本要求出发,建立了一个WebQuest自主性教学系统模型.该模型以数据库、底层服务和接口服务为支撑,支持教师和学生协同完成WebQuest教学活动,特别是能支持学生独立地完成WebQuest学习活动.最后,本文对比目前对WebQuest教学系统的研究成果,对未来的应用前景提出了展望.

关键词： 高等教育 信息化教学系统 组织结构 自主学习

作者: 闵燕莉 王行恒

作者单位: 华东师范大学 计算中心,上海 200241

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等院校计算机基础教育研究会2008年会

会议地点: 桂林

会议语种:中文

页码: 351-355

在线出版日期: 2008-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）