”非零起点”大学计算机基础课程体系设计的探讨研究
本文分析了非计算机专业计算机基础课程教育的现状,提出了”非零起点”条件下计算机基础课程的改革目标及方向,结合笔者的教学经验,以杭州师范大学计算机基础课程体系为实例介绍了”非零起点”条件下计算机基础课程的体系及其教学内容.
高等教育 计算机基础 课程设计 教学模式
姜华强 潘红 詹国华 张佳
杭州师范大学信息科学与工程学院,浙江 杭州 310036
国内会议
桂林
中文
371-374
2008-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)