基于多元智能理论的大学计算机基础课程教学研究

摘要：

加德纳教授的多元智能理论关注人类智能的独立性和多元化,对智能的概念提出了新的诠释.本文从教学目的、教学方法和教学评价等方面,探讨和分析了多元智能理论对我国大学计算机基础教学改革的启示.

关键词： 高等教育 计算机基础 课程教学 多元智能理论

作者: 李敏杰 郝莹 曹青

作者单位: 北京建筑工程学院计算机教学与网络信息部 北京 100044

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等院校计算机基础教育研究会2008年会

会议地点: 桂林

会议语种:中文

页码: 389-392

在线出版日期: 2008-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）