高等教育教師專業發展芻見

摘要：

文首先分析了高校教师的效能与专业发展，并指出高等教育应落实教师教学专业发展，在一定程序的教师聘任历程中都是要求教师必须具备专业学历、学术或实验研究成果且具备一定的服务能量。

关键词： 高等教育 教师专业 师资培育 评监制度

作者: 成群豪

作者单位: 臺灣 華梵大學人文教育中心

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届两岸教育政策学术研讨会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 137-145

在线出版日期: 2014-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）